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字写得怎么样呢我们一起读课文二、 初读感知，认读生字1、 师范读，学生轻声跟着读2、 学生自读生字，然后自由读课文3、 反馈学生认字的情况(1)出示生字词语，指名认读(2)强调生字的读音，同桌互读“纸、正、身”是卷舌音，“换、跟、身”是前鼻音(3)交流识字方法，开火车读4、朗读课文(1)小组自由读，读好生字，读好课文(2)指名读，集体评议(3)小组比赛读(充分发挥学生的主体作用，以读为主，让学生自己学习生字，在同学帮助中，吧课文读准、读好，培养学生独立阅读和识字的能力)三、再读课文，理解内容1、学生自由读课文，思考：丁丁的字写不好，一开始他认为是什么原因呢(纸不好、笔不好、座位不好)2、教师引导:可是丁丁和冬冬换了座位，还借了冬冬的笔和纸，结果还是写不好，这说明了什么
这天，我们的校园充满了生机，充满了活力，处处洋溢着喜庆的气氛这天，是九月的第一天，是一个充满期望的日子我们学校又迎来了许多新成员：有年轻优秀的新老师，有一年级小学生下面，请让我代表全体老师向你们的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的祝贺亲爱的一年级小朋友们，欢迎你们来到实验二小就读你们跨进了二小的校门，就跨进了知识的殿堂，祝你们学习进步、天天向上敬爱的新老师们，有了你们的到来，我们二实小将更清新宜人，更璀璨多姿祝你们在新学年工作顺利这天，我们实验二小拥有了美的环境、秀的老师、最勤奋的同学，还有我们二小最踏实的学风，我们能融入到这样的学习环境中，是我们每个二小人的骄傲应对着新学期，我明白，同学们必须想以优异的成绩向父母、向老师汇报
2、刚才大家说了很多自己看到的雷雨的景象，作者也把他观察到的雷雨写进了课文里，让我们一起走进18课，感受感受作者笔下的雷雨吧二、识字1、作者到底写了雷雨的哪些景象，请小朋友自己读读课文，读的时候注意生字的字音，不认识的字请教你的同桌自读课文2、出示句子：刚才小朋友读得非常认真，生字这个拦路虎消灭没有老师从课文里选了4个句子，看水能字音读准，句子读通其他的小朋友可要听仔细了，看他的字音读准没有，句子读通没自读──指名读──评议──齐读3、出示生字：生字在句子中能读准，单独出现还能读好吗同桌互读──男女赛读4、记字形：生字朋友的名字读准了，样子记住了吗怎么记的5、巩固生字：(1)自读生字卡上的词语，分大组组词(2)在生活中识字三、学习课文1、分大组赛读课文2、边读边想围绕雷雨，你读的这个部分写的是雷雨什么时候的景象
今天是莱芜鸿发沃通别克4S店开业的日子首先，我代表莱芜鸿发汽车的全体员工向前来参加庆典仪式的各位领导、各位嘉宾、各位朋友表示热烈的欢迎感谢莱芜市政府、钢城区政府各部门对莱芜鸿发汽车的大力支持，感谢上海通用领导对莱芜鸿发汽车品牌经营的信任和认可，同时也感谢莱芜鸿发沃通别克的全体员工在筹建中的艰辛付出20__年7月莱芜第一家别克4S店在莱城区开业，7年的时间，凭借良好的品牌质量、优异的售后服务，别克品牌在莱芜的市场占有率始终名列前茅，莱芜鸿发汽车在同行业中也成为佼佼者随着公司的发展壮大，为了进一步提高别克的知名度，为钢城区的车主提供快捷高效的售后服务，我们特别向上海通用申请了鸿发沃通别克4S店，作为我们莱芜鸿发汽车集团的第七家店，鸿发沃通的开业意味着我们又一个战略目标的实现，与此同时我们的二期工程即将在钢城破土动工，未来的日子里，莱芜鸿发沃通将为全力打造钢城区汽车行业的标杆而不断努力，为让客户体验到标准化的贴心服务而全心奉献